歷史科

科目要旨

• 透過認識現今世界的源起及發展，了解自己在現今社會的定位。
• 在探索歷史議題的過程中，培養學生明辨性思考、探究能力、溝通技巧及作出明智判斷的能力。
• 培養學生從不同的角度審視過去與當代的事件。
• 讓學生了解及重視本身所屬文化、人類社會共有的特質及共同面對的問題；透過歷史探究，培養學生國民意識及全球公民意識。

 

科目特色

訓練學生掌握技巧，包括：

• 分辨事實與見解，辨識偏頗的觀點、隱晦的假設及空洞的論點，及建立歷史的觀點與視野；
• 比較和詮釋歷史資料；根據可用的顯證提出合理的結論，並能根據新史料對歷史重新作出詮釋；
• 恰當地選用及組織史料，以提出合乎邏輯和前後一致的論點；
• 分析、選取及綜合以不同途徑蒐集的資料（包括網上資源），衡量各種可作出結論的方法，並對之進行評估。

 

初中

中一

古代世界（史前時期至十四世紀）

人類的需求：古與今；歐洲文明的發展；伊斯蘭文明的興起與中古時代歐亞的文化交流；早期香港地區的歷史、文化與傳承

中二

近代世界（十五至十九世紀）

近代歐洲的興起；歐洲國家的殖民擴張；美國的成立及發展；香港直至十九世紀末的成長與發展

中三

現代世界（二十世紀至今）

二十世紀的國際紛爭及危機 – 兩次世界大戰、冷戰及後冷戰時代；二十世紀以來的國際合作； 二十世紀香港的成長與蛻變

 

高中

現代世界的孕育、二十世紀兩次大戰及冷戰的源起及影響、冷戰後的國際局勢、世界在維持和平、經濟、衛生、科技等方面的合作；中國、日本、東南亞各國及香港在二十世紀的現代化過程與蛻變

 

聯課活動

高中同學參加各項外間機構及大專院校舉辦有關歷史的活動，包括：在浸大歷史系「鐵鳥凝視：戰時航空照中的九龍半島 1941-1945」展覽中擔任導賞員，以及參加中大歷史日等，既可實踐本科衝出課堂，接觸歷史的理念，亦能讓學生更掌握所學。

初中及中四同學參加初中歷史科電子閱讀獎勵計劃，透過電子閱讀提高學生學習歷史的興趣，發展他們從閱讀中學習歷史的能力。

 

 

焦點活動：

擔任導賞員

由香港浸會大學歷史系「香港空間史研究計劃」主辦，發展局保育歷史建築基金資助，舉辦了「鐵鳥凝視：戰時航空照中的九龍半島，1941-1945」展覽。本校中四級黃凱楹、陳鍵彬以及中五級鄺秀宜、盧信楠、林皓、陳梓楓、黃梓朗同學在此展覽擔任導賞員，他們協助進行共七場公眾團及學校團導賞，表現出色，獲各界人士讚賞。

本校歷史科同學亦借此良機觀賞團隊從各地搜集第二次世界大戰期間在香港上空拍攝的航空照片，了解香港日佔時期歷史以及香港城市空間和景物的變化。

感謝浸大歷史系系主任鄺智文教授及其團隊給予機會讓本校同學多角度研習歷史，加深學生對香港這個家的歸屬感。

 

傳承香港歷史文化

本校高中歷史科組同學在禮中資訊日設計攤位，以「曲終人不散——1970-2020年代香港演藝文化的轉變」為題，簡介香港文化的歷史，當中提及的演藝人員，包括黃家駒、張國榮、方大同及許紹雄等，即使他們已離世，但只要奏起樂曲、講出電影對白，他們依然陪半我們，永垂不朽。

另外本校在校內的閱讀分享，以多角度研習香港史為題，包括歷史建築、人物以及日常故事，鼓勵同學多了解香港歷史。

 

相片