生物科

課程宗旨

生物科課程的宗旨是為學生提供與生物學相關的學習經歷，培養科學素養，讓他們在與生命科學相關的領域中進一步學習或為就業作好準備，使學生將來能夠積極投身於迅速變化的知識型社會，並成為科學與科技的終身學習者。

本課程的宗旨是使學生：

培養和保持對生物學的興趣、對奧妙的生物世界的好奇心，並尊重一切生物及環境。
建構和應用生物學的知識，了解與生物學相關情境的科學本質，以及體會生物科學與其他學科之間的關係。
培養科學探究的技能、科學思維、明辨性思考的能力和創造力，以及獨立或合作解決有關生物學問題的能力。
了解科學語言，並能就有關生物學的議題交流意見和觀點。
知道生物學對社會、道德倫理、經濟、環境和科技的含意，並在有關生物學的議題上能夠作出明智的決定及判斷。
培養負責任的公民態度，致力促進個人和社區健康。

我們十分強調透過親身接觸生物及大自然，培養學生對生物及大自然的興趣及提高保育意識，因此生物科設立生態大使，目的是讓學生在校內或校外推廣生態保育，協助處理校園內的魚菜共生系統和照顧生物室內的爬蟲和水生生物。我們每年會舉行校外參觀，例如參觀米埔自然保護區、嘉道理農場、香港濕地公園及香港海岸公園等。我們也會到不同的生境進行生態考察，例如岩岸或溪澗等。我們設有不同種類的實驗，例如解剖、從細胞中提取DNA及利用凝膠電泳把DNA分離等。近年我們也與其他學科合作，積極參與校外的STEM比賽，藉此培養學生跨學科知識的應用、創新、協作及解難能力。

學科課程

中三級

科學探究及本質
健康的身體
人的營養
健康與疾病

中四至中六級 (香港中學文憑試生物科課程)

² 必修部分

細胞與生命分子
遺傳與進化
生物與環境
健康與疾病

² 選修部分 (學生只須選擇其中兩個課題)

人體生理學：調節與控制
應用生態學
微生物與人類
生物工程

網頁推介

科學人雜誌	http://sa.ylib.com
國家地理雜誌	https://www.natgeomedia.com/
科學少年	https://ys.ylib.com/MagList.aspx
香港濕地公園	http://www.wetlandpark.com/tc/index.asp
嘉道理農場暨植物園	https://www.kfbg.org/tc/
生物的多樣性	http://www.ied.edu.hk/has/bio/dlo/introd/
柴娃娃植物網	http://hkcww.org/hkplant/index.htm
中國植物志	http://www.iplant.cn/frps
中國的珍禽異獸	http://www.chiculture.net/0207/0207home/home_index.shtml
香港植物標本室	http://www.hkherbarium.net/Herbarium/
教育局生物科網上資源	http://cd1.edb.hkedcity.net/cd/science/biology/resources/content_resources_c.htm
漁農自然護理署	https://www.afcd.gov.hk/tc_chi/conservation/con_flo/con_flo_intro/con_flo_intro.html
食物環境衛生署	http://www.info.gov.hk/fehd/
衛生署	http://www.info.gov.hk/dh/
醫院管理局	http://www.ha.org.hk/
香港醫學會 – 公眾健康教育網頁	https://www.thkma.org/home.php
世界自然（香港）基金會	http://www.wwf.org.hk/chi/index.php
中國科普博覽	http://www.kepu.net.cn/gb/index.html
全球生物網路	http://www2.nsysu.edu.tw/bio86/bionet.htm
National Institute of Health	http://www.nih.gov
Community Learning Network - Life Science	http://www.cln.org